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Am 20. September 2006, dem Integrity-Charter-Tag der UniCredit Group, haben alle Mitarbeiter der Bank Austria Creditanstalt zwei Stunden Auszeit genommen und gemeinsam über die sechs Kernwerte der Integrity Charter diskutiert: Fairness – Transparenz – Respekt – Gegenseitigkeit – Freiheit – Vertrauen.

In der BA-CA und ihren Inlandstöchtern waren es rund 2.000 Arbeitsgruppen, die sich in Workshops mit den Werten der Charter vertraut machten, Stärken und Schwächen beim Umsetzen der Werte im Arbeitsalltag analysierten, aber vor allem nach Möglichkeiten suchten, wie sie selbst gemeinsam mit ihren KollegInnen die Werte im Berufsalltag noch besser leben können.

Die Workshops wurden gemeinsam von HR und Kommunikation organisiert. Das Konzept wurde als Modell auch den Tochterbanken in CEE zur Verfügung gestellt, die es übernehmen oder es nach ihren eigenen Bedürfnissen und Ideen adaptieren konnten. Die Arbeitsunterlagen waren so aufgebaut, dass die Arbeitsgruppen mit jeweils 5–7 Mitarbeitern, ausgestattet mit einem Arbeitsplan samt unterstützenden Materialien, selbständig die Workshop-Aufgaben lösen konnten. Der Fragebogen, den die Mitarbeiter am Ende der Workshops ausfüllten, ergab, dass über 80 % die Werte der Integrity Charter als sehr wichtig für die Gruppe einstuften – ein Zeichen für die starke Verbundenheit zum Unternehmen. Den neuartigen Weg der Auseinandersetzung mit den Werten in spielerischen Workshops haben 89% für sehr gut gefunden. Die Werte, auf die sich die meisten Mitarbeiter in ihrer Diskussion konzentrierten waren Fairness (48%), Respekt (44%) und Vertrauen (43%). Das Hauptziel des Integrity-Charter-Tages, breite Information über Inhalt und Bedeutung der Integrity Charter, wurde erreicht: 72% der Mitarbeiter fühlten sich nach dem Integrity-Charter-Tag sehr gut oder gut informiert und 29% wünschten sich noch mehr Information und Diskussion zu den Werten. Diesem Wunsch wird sicher entsprochen, denn die Werte der Integrity Charter werden auch im Jahr 2007 die gesamte Unternehmenskommunikation mitbestimmen.

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